<P> <STRONG>51、问：何谓高考志愿填报的知己？</STRONG></P>
<P><TIXA> 答：知己就是考生对自己的高考竞争实力，即德、智、体的综合状况有一个全面的了解、恰如其分的估价。怎样才算知己呢？需要掌握六大要素，即知己必知之六大要素。(1)平时<NOBR onmouseover=\"tixa_adDisplay(\'学习\',\'H\',this)\" style=\"PADDING-BOTTOM: 1px; CURSOR: pointer; COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: none\" onmouseout=tixa_adHide(this)><FONT color=black>学习</FONT></NOBR>情况；(2)高考估分或考分情况；(3)思想品德情况；(4)身体健康状况；(5)家庭经济情况；(6)其它个征情况。</TIXA></P>
<P> <STRONG>52、问：何谓高考志愿填报的知彼？</STRONG></P>
<P><TIXA> 答：知彼就是考生尽可能获取大量的与自己高考报考相关的招生信息。怎样才算知彼呢？需要把握五个方面，即知彼必知五个方面。主要是关于高考招生形势、高考招生政策、高考招生计划、高考招生<NOBR onmouseover=\"tixa_adDisplay(\'学校\',\'H\',this)\" style=\"PADDING-BOTTOM: 1px; CURSOR: pointer; COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: none\" onmouseout=tixa_adHide(this)><FONT color=black>学校</FONT></NOBR>和高考招生专业等方面的内容。</TIXA></P>
<P> <STRONG>53、问：对高考志愿填报选择专业的基本要求是什么？</STRONG></P>
<P><TIXA> 答：考生在填报高考志愿时，除了凭感觉、凭印象、凭现有对高校及专业的了解外，还必须详细了解欲报考专业的实质性内涵、专业培养目标、专业培养要求(毕业生应获得的知识与能力)、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节，就业与<NOBR onmouseover=\"tixa_adDisplay(\'升学\',\'H\',this)\" style=\"PADDING-BOTTOM: 1px; CURSOR: pointer; COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: none\" onmouseout=tixa_adHide(this)><FONT color=black>升学</FONT></NOBR>以及研究领域、师资队伍、科研特色等等。</TIXA></P>
<P><TIXA> 总之，了解专业内涵是基础，掌握专业的<NOBR onmouseover=\"tixa_adDisplay(\'历史\',\'H\',this)\" style=\"PADDING-BOTTOM: 1px; CURSOR: pointer; COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: none\" onmouseout=tixa_adHide(this)><FONT color=black>历史</FONT></NOBR>录取资料是重要的依据，正确分析预测当年的校线和专业线是关键。</TIXA></P>
<P> <STRONG>54、问：怎样处理同批次第一志愿与非第一志愿之间的关系？</STRONG></P>
<P> 答：第一志愿最为重要，但非第一志愿也不可缺少。正确处理之，就是首先要完全掌握接收非第一志愿考生的分数级差之报考技巧；其次在院校志愿分数级差不适用，以及许多院校没有规定院校志愿分数级差的时候；牢记采用“梯度”报考非第一志愿的前提条件，即所报院校必须在前3年的第一志愿投档不足或严重不足；至少是该院校在前一年的第一志愿投档不足或严重不足；或者是考生能判定其当年的第一志愿投档不足或严重不足；再做到使志愿之间保持一定的梯度。具体有：(1)同批次志愿之间应形成梯度。特别是第一志愿与第二志愿、第三志愿之间均应拉开一定的档次，保持一定的梯度。(2)所选院校的专业与专业之间也应保持一定的梯度。除了院校与院校之间形成一个梯度外，还要按一定分数间隔，院校专业与专业之间形成一定梯度(一般而言之，具体要根据专业确定办法的不同而有所不同)，第一院校的专业与第二院校专业之间也形成梯度。(3)不同批次的院校之间也应有一定的梯度。</P>
<P> <STRONG>55、问：怎样处理考生志趣与自身竞争力的关系？</STRONG></P>
<P> 答：(1)、当考生志向兴趣与自身竞争力一致(即自身竞争力很强，或自身竞争力并不是很强但也可保证志向兴趣)时，考生填报志愿与个人的理想、志趣、个性、特长密切结合，有助于学有所好、学有所长，激励自己潜心钻研科学文化知识的热情，有利于考生成才和发展。这是上策，但毕竟这样的情况为数不多。(2)、当考生志趣与自身竞争力不一致时，考生就要三思而后行，在两难中选择：①力保志趣，降低档次或批次。②不降档次或批次，偏离志趣，或放弃志趣。当然啦，考生的志趣恰好是冷门专业，录取分也低，那就天遂人愿了。</P>
<P> <STRONG>56、问：教育部对考生志愿的填报有何要求？</STRONG></P>
<P> 答：考生志愿填报应有利于体现考生报考意愿、有利于录取管理、有利于高等学校录取新生，具体时间和办法由各省级招生委员会根据本地区实际和招生工作需要作出规定。考生志愿表(卡)，由各省(自治区、直辖市)招生委员会办公室(以下简称省级招办)设计。</P>
<P> 考生应在认真阅读有关高等学校招生章程以及所在地省级招生委员会公布的招生规定后，按有关规定和要求选择报考学校和专业。各报名点要加强对考生填涂报考志愿表(卡)的技术指导。</P>
<P><TIXA> <NOBR onmouseover=\"tixa_adDisplay(\'考生\',\'H\',this)\" style=\"PADDING-BOTTOM: 1px; CURSOR: pointer; COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: none\" onmouseout=tixa_adHide(this)><FONT color=black>考生</FONT></NOBR>填涂的报名登记表、志愿表(卡)等，内容应真实、准确。因考生本人填涂失误造成的后果，由考生本人负责。</TIXA></P>
<P> <STRONG>57、问：为什么要认真了解录取批次及其安排？</STRONG></P>
<P><TIXA> 答：由于在各省(直辖市、自治区)<NOBR onmouseover=\"tixa_adDisplay(\'招生\',\'H\',this)\" style=\"PADDING-BOTTOM: 1px; CURSOR: pointer; COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: none\" onmouseout=tixa_adHide(this)><FONT color=black>招生</FONT></NOBR>录取的高校较多，所有高校不可能同时录取，将不同类型的院校分期分批进行录取，由此形成录取批次。分批次录取既有利于不同类型高校招生，也有利于增加考生的录取机会。除提前批外，批次越靠后，批次录取控制分数线会逐批降低，只要正确掌握不同批次及同批次不同顺序的志愿之间的关系，前批次如果不能录取，后批次仍有机会。</TIXA></P>
<P> <STRONG>58、问：什么是批次录取控制分数线(简称批次线或省线)？</STRONG></P>
<P><TIXA> 答：批次录取控制分数线是根据各省(直辖市、自治区)考生<NOBR onmouseover=\"tixa_adDisplay(\'高考\',\'H\',this)\" style=\"PADDING-BOTTOM: 1px; CURSOR: pointer; COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: none\" onmouseout=tixa_adHide(this)><FONT color=black>高考</FONT></NOBR>成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的录取新生的各批次、各科类最低成绩标准。各批次、各科类的批次线都会不同，科类一般常分为文史类、理工类、艺术类和体育类等，文史类和理工类又分为第一批、第二批、第三批、第四批。批次线是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标，院校一般只能录取所在批次线上的考生，只有投档总分达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。2007年至少有17个省、市、区的高考志愿在公布高考成绩和批次线以后填报，这样批次线可以更好地指导考生合理填报志愿。比如某考生的招投总分(特征成绩)达到了第一批院校的批次线，就可以填报第一批和以后各批次的志愿。</TIXA></P>
<P> <STRONG>59、问：划分批次录取控制分数线应考虑的因素有哪些？</STRONG></P>
<P><TIXA> 答：划分批次录取控制分数线(简称批次线或省线)主要考虑了以下一些因素：①、各批次<NOBR onmouseover=\"tixa_adDisplay(\'院校\',\'H\',this)\" style=\"PADDING-BOTTOM: 1px; CURSOR: pointer; COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: none\" onmouseout=tixa_adHide(this)><FONT color=black>院校</FONT></NOBR>在各地的招生计划数；②、全体考生高考成绩总体水平和各分数段考生人数情况；③、按统计学规律确定的划线系数，确保高校有一定的生源选择余地，批次线上的考生人数要大于院校招生计划数。综合以上因素，经过计算机程序测算出各批次录取控制分数线，由各省(直辖市、自治区)招委批准后执行。</TIXA></P>
<P> 第一批录取院校的控制<SPAN class=yqlink><FONT color=black>分数线</FONT></SPAN><TIXA>。由于第一批录取主要是全国重点大学，因此其录取控制分数线，又叫重点线。一般按计划招生数与考生数的比例大约在1∶1.2左右来确定。分数线的划分一般是按文、理两类分别划分的，考虑到志愿兼报等因素，因此分数线确定时并不是机械进行的，而要考虑各种因素的作用。第二批录取院校的控制分数线，由于第二批录取院校主要是一般<NOBR onmouseover=\"tixa_adDisplay(\'本科\',\'H\',this)\" style=\"PADDING-BOTTOM: 1px; CURSOR: pointer; COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: none\" onmouseout=tixa_adHide(this)><FONT color=black>本科</FONT></NOBR>院校，因此划定的控制分数线又叫本科线，本科线一般也按略多于计划招生数来确定，其计算办法是包括第一批的余数在内从第一批控制分数线往下测，直到人数比第二批计划招生数有一定余量时，这个分数就是第二批录取控制分数线。总的原则是同样要考虑到确保高校有一定的生源选择余地及不同科类志愿的兼报等因素。</TIXA></P>
<P> <STRONG>60、问：高分考生不填报下一个批次院校志愿的危害在那？</STRONG></P>
<P><TIXA> 答：从近几年的情况看，有些高分考生不重视下一个批次的院校志愿的填报，故在上一批次志愿落选后，就失去了录取机会；只能复读或不再上学或……。故笔者在此特别提醒考生，一定要慎重、合理填报志愿，即便<NOBR onmouseover=\"tixa_adDisplay(\'高考\',\'H\',this)\" style=\"PADDING-BOTTOM: 1px; CURSOR: pointer; COLOR: #6600ff; BORDER-BOTTOM: #6600ff 1px dashed; BACKGROUND-COLOR: transparent; TEXT-DECORATION: none\" onmouseout=tixa_adHide(this)><FONT color=black>高考</FONT></NOBR>成绩达到一本批次线的考生也不能仅填一本的志愿，最好还应填报二本及后续各批次志愿。</TIXA></P>