几乎所有的孩子到了十个月左右,都会多多少少表现出怕生。这是婴儿心理发展的规律,说明此时的小宝宝,情感已经有了较强的选择性,已能准确地辨认出家人和陌生人,对家人越发依恋,而对陌生人却持警觉的态度。冬冬自然也不例外,我要是抱上他到外面玩,只要遇到不熟悉的人打招呼他就会马上躲进我的怀里。有意思的是,躲归躲,他还会忍不住好奇心,慢慢地从怀中探出小脑袋,悄悄地张望。有时,我还特意抱着他到院中,以克服他的怯生。这办法还有效,当宝宝1岁之后,遇到叔叔阿姨,他也能痛痛快快地叫阿姨、叔叔了。 可是,突然有一天,冬冬又变得怕生了,并且不再是那种虽然躲起来,但还要窥视的怕生,而是真的怕,怕得一头扎进我的怀里,小脸胀得红红的,连呼吸也变得急促起来。只见他,头紧抵着我的肩头,双眼闭起,嘴里不停地喊道:“回家,回家!” 这当然是有问题了。但为什么会这样呢?小阿姨说:“下午带弟弟出去时,一位叔叔让他叫大大,弟弟不叫,叔叔就假装骑自行车压他。”原来如此。院子后面有一片工地,每天都有民工来来往往,看到小孩子免不了要过来逗,但是,这一逗却逗出了问题,让孩子受了惊吓。 打那以后,冬冬只要一到生疏的地方,一遇生人,就会表现出强烈的不安,尤其是看到青壮年男性,就好像遇到了猛兽般,显然,这已不单单是一般意义上的怕生了,如果不纠正,对孩子的心理发展将带来不利影响。甚至使孩子长大之后成为一个怯懦、腼腆、缺乏自信心的人。 但是,怎么帮他克服认生呢?从孩子强烈的反应看,以前那种到人多的地方去锻炼的方法已不能采用了,那样可能会进一步刺激孩子。于是,我听从了医生的建议,首先除去外界刺激。我对照看儿子的小阿姨说:“以后带弟弟出去玩,看到民工,咱们就到别的地方,不过,不要让弟弟感觉是在有意躲什么人。如果民工一定要走过来逗弟弟,你就明确告诉他们,不要逗小孩,然后,带弟弟离开。” 进一步强化的因素去除后,我开始对冬冬进行循序渐进地训导。我发现,冬冬虽然怕生,却不怕小朋友。所以,便从这点着手,打电话让朋友星期天带上孩子来玩,并让冬冬多同小朋友来往,慢慢地,再让冬冬同小朋友的妈妈们接近,告诉他,这是小朋友的妈妈呀,以打消他的戒心。 冬冬稍好后,我开始带孩子去公共场所玩,公共场所虽然人多,但每个人都在进行自己的事情,他们不会与冬冬形成正面交往,而冬冬似乎也明白这一点,在人群中,只要妈妈爸爸在身边,他就还平静。如果,遇到了熟人,我就先告诉孩子:“妈妈看见某某了,他是妈妈的好朋友,他也喜欢你,咱们跟他说会儿话好吗?”冬冬会不安地搂紧妈妈说:“不好。”我便不强求他,而是对孩子说:“那咱们也应该跟人家再见呀,懂礼貌的好孩子要向人说再见。”冬冬这个小聪明,知道一再见,阿姨,叔叔就会走开,于是,将头靠在妈妈的肩上,迅速看对方一眼,喊道:“阿姨(叔叔)再见!” 经过一段时间的适应,冬冬渐渐有所好转,我开始鼓励他回答对方的问话,并就他的简短回答向别人做些解释。解释同时,还不停问冬冬:“告诉阿姨(叔叔),妈妈说得对吗?”此时,冬冬往往是笑着给予肯定。笑得虽仍腼腆,却已不再紧张。 在交往中,我一方面严格把握尺度,绝不急于求成,绝不给孩子造成困境;另一方面,给予孩子鼓励和表扬。 经过了长达半年时间的努力,冬冬有了明显的进步,家中来了客人,他会热情地上前打招呼,还会拿出自己的“宝贝”让别人观看。又过了不久,在院中玩时,遇到有邻居过来同他说话,他也能应答自如了。 及至3岁,见到冬冬的人开始称赞:“这孩子真懂礼貌,真勇敢。”是呵,这时的冬冬,已经是背着枪,腆起小肚子,跟爸爸玩上山打狼游戏的“大小伙子”了。临出门时还常常对我说:“妈妈,你就不用去了,你不行。我拿枪,我爸爸拿根棍儿,我们去打狼!”俨然一个小勇士。 |