了那么多帖子,大多是“龙山书院”一人在自淫,在维护所谓的公平公正,道理讲不过人家就开骂,其实很明显,你不就是个托嘛 ! 什么叫公平?有本事就不要搞什么借调,把名额公布出来,大家公平竞争,大家都没话说!去年也有选调考试,为什么去年不直接参加选调考试,而是要考试结束后再通过走后门搞什么借调,无非就是考不赢人家嘛!!!还在这里唧唧歪歪,还说什么教学成绩好,把全县最优秀的学生教成那样,还有脸说!!!农村学校能考上一个一中,你龙山中学就应该全体上一中才是本分!别在这丢人显眼了!!!
本不想再说什么,但还是忍不住再说两句。首先申明, 这位游客先生, 我不是跟你辩论的啊! 只想就你的不明白之处说一下个人的看法:
“去年也有选调考试,为什么去年不直接参加选调考试,而是要考试结束后再通过走后门搞什么借调”
一、去年不是人家没有本事或没胆量参加考试,是其本人不忍心去考。去年其本人对于考试也是作了充分准备的,认为是一个难得的机会。但是她带的龙山中学2011届9班、10班的同学们都不舍不得她走,有些学生还在家长的陪同下到学校央求她坚持一年,毕竟是毕业班了,要换老师重新磨合很难,龙山中学也极力挽留。最后,她权衡再三,认为应为小孩子的一辈子的关键一环尽一份责,所以就放弃了去年的选调考试机会;
二、二中当时借调龙山这位老师,是二中主动找到这位老师,而不是相反。二中是基于龙山中学这位老师平时教学表现和教学成绩来借调的,说得不好听一点,是在挖龙山中学的墙角。当时,二中要求其离开龙山中学专职于二中,这位老师并未完全按二中的要求去做,而是坚持龙山中学的教学和管理为主,并兼带其中一个班的班主任。在中国,做老师其实都不容易,为了给二中面子,她只好兼带了二中一个班的课程。
“农村学校能考上一个一中,你龙山中学就应该全体上一中才是本分!”
一、龙山中学的确集中了较多全县较为优秀的学生。但这与以前不同,家长的选择呈多元化,城区公立初中也不泛优秀的学生;龙山中学2011届招收的农村学生语数两科面试成绩140分以下的实际占比不在少数, 农村学生留守少年占绝大部分,管理的难度非城区其这公立学校可比;甚至于很多走关系进来的学生剌头不在少数;所以不是你所想象的那样整齐划一,全是一顶一的高手;
二、活生生的人是在成长变化的,处于青春期的少年可塑性极强。大家都知道,人,不是放在福尔马林里浸泡的物件,人是会变化的,特别是初中三年,正处于人生生理和心理变化最为剧烈的变动期,引导不好,好生变差生是很常见的事,引导得好,差生变好生也不足奇!这在龙山中学是很正常的事情。所以,如果简单地以六年级的试卷上的分数为依据将小孩子的一生贴上标签,这是极不负责任的,实质上,这也只不过是很多初中教育者推脱教育责任的一个极为勉强而无耻的借口而已。真的不希望一个龙山中学成为全县众多公立初中校无耻地推脱任何教育责任的道具 |