2007全国中考满分作文

梦幻之乡

　　一次难忘的实践

　　天津考生

　　十万火急!!!

　　天啊!这可怎么办!我急得直在屋子里转圈儿。谁叫我在书店里看上一本价格不菲的书，谁叫我平常花钱大手大脚的，弄得现在手底下的全部家当只有20块，可是那本书却要价26块，天啊!这不是难为我嘛!

　　哎，对了，我灵机一动，可以去卖旧书嘛!我用了大约半个小时，才勉强挑了十来本不太喜欢看的书，没办法，只好忍痛割爱了。

　　踏上征途!!!

　　很快!我来到了书市，走到一家书摊前，问：“请问您收旧书吗?”“不收!”我只好离开再换个地方，哪成想，整个书市全被我走遍了，愣是一本也没卖出去。

　　我心里那个气啊，可是又有什么办法呢?对呀!许他们摆摊，就不许我摆?哼!你们不收，我自己卖!咱说干就干，七手八脚地把书摆在个既显眼、又凉快的地方后，就是万事俱备，只欠东风了。

　　出师不利!!!

　　摆好摊子，身边少不了有几个邻居。其中一位卖音响的叔叔帮我找了把椅子后，跟我闲聊起来。“你多大了，怎么会出来卖书?”我如实作答。他又问：“怎么不找家里要钱呢?”我说：“爸妈全下岗了，能省则省，再说，都15了，还没事找家里要钱?”……唉!时间就这样飘过，我一看表，好家伙，两个小时了，可我一本还没卖出去呢!

　　买卖兴隆!!!

　　这时，过来一位老爷爷，他走到我的摊前，指着《龙公案》和《李公案》问：“这两本多少钱?”哈!买卖来了，我赶紧上前!“不贵，一块钱两本。”“哟，小家伙，做赔本买卖呀!”我只是一笑，把缘由又重复了一遍。“噢!”他点点头，从上衣口袋里掏出一块钱递给我，我则赶快地把地上的两本书递过去。握着这一块钱，我的手都在抖。嘿!开张了。

　　不一会儿，又来了个戴眼镜的叔叔，他指着书问：“怎么卖?”我顺着他的手指往下看，也看不清他指的哪本，只好说：“厚的一块钱两本，薄的一块钱三本。”听到这话，他俯身拾起了十本《阿拉蕾》和一本《七龙珠》，“我要这十一本，三块钱，行我就买，不行就算了。”

　　我一听，急忙点头，又挣了三块。不过，他刚一走，我就后悔了，应该收他3块5呀!亏了!哼!狡猾的“眼镜”!

　　初战告捷，买卖越来越好，还不到十分钟，我就挣够了6块。

　　班师回朝!!!

　　当我手捧盼望已久的《诸葛孔明》回到家时，跟老妈如此这般，这般如此地一讲，你猜怎么着?老妈的眼都直了。嘻!不赖吧!

　　我的这次实践一时在院中传为佳话，而我也感到了挣钱的艰难。

　　下回，我还要“自力更生”，只不过……只不过不再做“赔本儿买卖”了。

　　这是一篇选材新、立意高、构思巧、语言活的考场佳作。选材新。中学生的实践，大都为动手做某样东西，学习某种技能，而像本文小作者那样——摆摊，却是少之又少。因而本文首先在选材上给人以耳目一新之感，能激发读者的阅读兴趣。立意高。写此类文章，多数人的主意是通过一次实践，懂得了“天下无难事，只怕有心人”或“实践出真知”，而本文的立意在：自立更生，不可不谓既新又高，使读者不能不为小作者小小年纪却有如此志气叫好。构思巧。本文叙述了一件完整的事，作者用“十万火急!!!”“踏上征途!!!”“出师不利!!!”“买卖兴隆!!!”“班师回朝!!!”五个短语和15个感叹号，不仅把事情的起因、经过、结果这个过程展现得清楚、明白，而且其中的跌宕起伏、柳暗花明也深深扣动了读者的心弦。语言活。通篇以第一人称叙事，有心理描写，有对话描写，动作描写。语言口语化，直把一个酷爱读书、敢做敢为、机灵豁达的少年形象塑造得栩栩如生。

梦幻之乡

　　一起走过的日子

　　江苏考生

　　弹指一挥间，三年初中生活结束了。回首我们一起走过的日子，就像一部小说，有波澜，也有平静，有开端，也有高潮。

　　跨进初中大门，我们相识了；在以后的日子里，我们相知了。

　　刚进入初中，我们不懂规矩，有些随随便便，竟在体育课上“嗑瓜子”，结果被体育老师发现了，批评了我们。随后班主任老师做出了“到操场上捡一百粒瓜子壳”的决定。从此，不管上什么课，大家再也不吃零食了。

　　记得一次班会课上，班主任拿着一张报纸，面带微笑地说：“咱班‘小作家’的文章又发表了。这回可是在全国一家赫赫有名的报纸上刊登的……”话音未落，教室里爆发出雷鸣般的掌声。这掌声中包含着几分自豪，几分鼓励。“小作家”按捺不住激动的心情，走上讲台，给大家讲他的写作体会。最后抖出一句话：“但愿我们一起走好每一天。”

　　初二时，我的同桌小英摔坏了右腿，行走十分困难。但功课是不能缺的，于是，我们用自行车轮流接送她。小英没有掉队，仍和我们一起学习。小英的母亲很受感动，说：“你们这些孩子太好了!”我们相视一笑，不知是谁冒出一句：“既然我们走在一起，那就要一起走好!”

　　在友爱的氛围中，我们携手迈进了初三。班上的同学都在苦苦地跋涉，而我偏偏在这个节骨眼上“开了红灯”。别人都加快了马达向前冲，而我却被迫“停车检修”。我焦急万分，松弛的神经一下子绷得好紧好紧。我每天背着一书包练习题和模拟试卷，在学校与家庭之间奔波。在学校里，老师焦虑的神情使我坐立不安；在家里，父母过高的期望使我心中有愧。我开始尝到了被人击败后的痛苦。但为了争气，我又爬了起来，竭尽全力和大家一起走过这“急流险滩”。

　　回顾我们一起走过的日子，仿佛在读一部小说。这小说的作者不是别人而是我们自己，现在再从头到尾看一遍，虽然幼稚但又觉得挺有味，因为是我们一起走过的日子!

　　这是一篇记往事、抒真情的记叙文，开篇小作者即用了一个富有诗意而内涵丰富的比喻：“我们一起走过的日子，就像一部小说，有波澜，也有平静，有开端，也有高潮。”“波澜”与“平静”，“开端”与“高潮”两两相对，从内容和时间上总领了下文，也给人以美感。主体部分，作者以时间为序写了自己与同学们一起走过三年由相识到相知过程中的几件典型事例：改掉吃零食的坏毛病，为同学作文发表叫好，接送摔坏了腿的同学，一起走过初三的“急流险滩”，有学习、有生活、有品德修养，内容较为全面。结尾部分回应开头，点明主题，收结全文，完整成篇。本文在选材上尚有不足。回顾初三这一阶段生活，只写了自己的苦恼和奋斗，未写出老师同学为何帮助鼓励自己“一起走过”“急流险滩”，显得有点游离。

梦幻之乡

　　回报

　　河北考生

　　付出就要有回报!

　　自从我呱呱落地起，便整日沐浴在母爱的氛围中。母亲对我的爱是与众不同的，是特别的，而我对母亲的回报也是特别的。

　　在我小的时候，母亲很少抱我，而是让我用自己的双脚走路。那时我认为母亲太不讲情理，甚至问爸爸我是不是妈妈捡来的。上学后当全班女生为800米耐力跑发愁时，我却轻易地拿了满分。这就是我对母亲的回报。

　　稍大一点的时候，我便整日缠着母亲给我讲故事。但母亲却让我每听完一个故事就复述一遍。儿时嘴笨的我，没少为此而哭泣。然而我的口头表达能力和写作能力都比同龄人强，上中学后我的一篇作文荣获了“第五届中华圣陶杯”作文大赛三等奖。这就是我对母亲的回报。

　　妈妈下岗了，每天在外摆摊卖菜，只能挣八元钱。做女儿的心疼啊!妈妈的头上多了一缕一缕的银丝，眼角的鱼尾纹更深了，脸色也很难看。我问：“妈妈，您不舒服吗?怎么脸色那么难看?”妈妈不经意地回答说：“晒的。”从此，我心中便燃起了为母亲买一顶草帽的愿望。终于我的一篇作文在《语文周报》发表了，并且获得了18元钱的稿费买了一顶最漂亮的草帽。这就是我对母亲的回报。

　　妈妈，您为女儿付出得太多太多了，您头上的银丝和眼角的皱纹已证明了一切。而女儿又能为您做些什么呢?我只有好好学习来回报母亲，回报母亲16年来为我操碎的那颗心。

　　本文小中见大，选材新颖。全文选择了三件事，写出了自己对母亲是怎样“回报”的，这三件事各具特点，尤其是前两件事写出了母亲对“我”的严格要求，甚至到了“太不讲情理”的地步，还写了培养“我”口头能力和写作能力的一种独特的教育方式。第三件事写自己用稿费给母亲买了一顶草帽，表现了女儿对母亲的关爱之情。三件事都不大，但非常感人，无一不是表现了“母亲对我的爱是与众不同的，是特别的，而我对母亲的回报也是特别的”。全文思路清晰、脉络分明，开头以“付出就要有回报”缘起，紧紧扣住“与众不同”“特别”之特点叙写三件事，而这之间的联系是丝丝相扣，时间顺序亦很清楚，如“自从我呱呱落地起”至“在我小的时候”到“稍大一点的时候”直到“妈妈下岗了”。最后结尾仍扣住题目收口，可谓结构严谨了。文章的语言也较朴实且精练。不愧为满分作文。

梦幻之乡

　　家事

　　云南考生

　　今天，爸爸带病到大保高速公路打工去了，他要赚钱供我读书。

　　昨晚，爸爸吃饭就是不同平常，似乎每一口饭都要费好大的劲才能咽下去。不一会儿，爸爸就放下了筷子，默默地注视着我们。妈妈察觉后，轻声地问：“怎么不吃了?是不是哪儿不舒服?”“我……我……”爸爸欲言又止。“咳!”爸爸长叹一声，又说，“我有一个朋友，他承包了一段新开工的大保公路，这些天挺需要民工，每天可挣100多元。我想到他那里赚点儿，??要是考取了中专学校，可以解决开学时的费用。”妈妈用疼爱的眼神望着他，说：“她爸，你的病还没好，怎么能去打工?”爸爸说：“我没事，明天一大早就走，你们就放心好了。”

　　妈妈吃惊地把目光投向爸爸说：“明天一大早?”爸爸的声音微弱而坚定：“不去打工，开学的钱怎么办?”妈妈说：“先别管那么多，吃了饭再说。”

　　听了爸爸、妈妈的话，我心里十分难过，饭再也吃不下去了。

　　第二天，天还没亮，我和妈妈便给爸爸收拾行李——一件穿了好几年的破衬衫，一套旧外衣，一双“农田鞋”，一个跟我同岁的口缸。简单的行李一会儿就收拾好了，爸爸就要走了。我打量着爸爸，啊，爸爸老多了，几根白发掺在黑发里，脸上刻着深深的皱纹，很黑瘦，那双眼睛被生活被疾病折磨得失去了光彩。看着此情此景，我想哭，想钻进爸爸怀里哭，可我又不敢哭出声来……

　　今天是我中考的第一天，我在静静的考场里写着我的家事，耳边似乎听到爸爸远去的脚步声，仿佛看见妈妈站在村口目送着爸爸远去的背影。此时，泪，模糊了我的眼睛。

　　本文最大的特点是真实感人。其真实性体现在这样几个方面：一、 选材真实。随着教育体制改革的深化，家庭在子女教育上的投入日益增多，为了孩子的未来，父母再苦再累也无怨无悔。本文所记的便是“爸爸”为挣“我”的学费，抱病外出打工之事，这在当今市场经济时代颇具代表性，显得真实可信。二、 语言描写真实。文章围绕“外出打工”一事，写了“爸爸”“妈妈”的一番对话，其语言朴素平实，那是地道的普通农民的语言，找不到半个不实之词，完全符合人物身份。而这也使得“我”的心理活动刻画得真实传神：听到“爸爸”要带病打工，“我心里十分难过”；看到饱经风霜的“爸爸”收拾行李就要离去时，“我想哭”，“可我又不敢哭出声来”……平淡无华的文字，却牵动着我们的心。

　　这篇数百字的短文，却如千尺洞箫，激起我们思想感情的共鸣，这完全归功于它的真实性。可见，即使是生活中平凡、琐细的题材，只要我们加以挖掘，由表及里地对其进行思考，同样也能写出动人之作。

梦幻之乡

　　这件事由我来做

　　山西考生

　　妈妈跟楼下的张阿姨闹翻了，就因为那天张阿姨家晒的床单被我家的小狗拽下来弄脏了。我妈跟张阿姨原来关系很好。有一次我生病了，爸爸不在家，是张阿姨跟妈妈一起把我送进了医院。我还记得张阿姨给我买了一袋苹果呢。现在，妈妈跟张阿姨在楼下走碰个头儿，都不再说话。要让她们俩和好，我决定做好这件事。

　　我先做妈妈的工作。我一边跟妈妈做饭一边开导她：“妈，张阿姨对我那么好，上次你出差，还给我送饺子，你干嘛生那么大的气?再说，咱家小狗把人家床单弄脏了，本来就不对。”妈妈显然已回心转意，但仍说：“我不是没跟她道歉，可她又说洗不干净，又说染了菌，还踹‘欢欢’一脚，我实在咽不下这口气。”我的第一次调和失败了。

　　苦苦想了一个晚上，我决定在张阿姨那边来一次突破。我拿着零用钱去市场买了一袋最好的洗衣粉。虽然我花去了6元的私房钱，可想到它能让妈妈与张阿姨和好，还是很值得的。来到张阿姨家门口，我想敲门却又停住了。怎么说呢?对!就说是妈妈买的，让我来道歉!

　　我敲开了门。见是我，张阿姨显得有点不自然，开了口，语气却是冷冷的：“什么事?”我从心里感到难过。张阿姨原来见了我总是笑盈盈的，可现在……想到这儿，我的眼圈都红了：“张阿姨，是妈妈让我来向您道歉的，这是她给您买的洗衣粉。”放下洗衣粉，我跑上了楼。

　　第二天，我看到厨房里放着那袋洗衣粉，难道……我的心跳都加速了。“小丽，下来取葱，是你妈托我带的。”是楼下张阿姨在喊我。我一愣，接着便飞快地跑下了楼。看来，这件事我做得还不赖。

　　文章第1段交代了妈妈与张阿姨闹翻的原因，追述了以往两家相好的情形，紧扣题目，提出了“要让她们俩和好”这件事由我来做。如何做好她俩的和解工作呢?文章主体部分第2、3、4段回答了这个问题。第2段写先做妈妈的工作:妥帖的工作方法,得体的和解话语，怎能不打动人心呢?妈妈“已回心转意”，但碍于“咽不下这口气”仍不愿和解，工作虽遭失败，然而出现了成功的希望。其中以人物对话描写见长。第3、4段写次做张阿姨的工作。“我”周密考虑问题，寻找和解的具体契机：自己掏了零用钱,买了日用品“洗衣粉”且是“最好的”，借母亲之名义，送给张阿姨，居中斡旋调解。其中心理活动描写出色，无论是思考花了6元钱的私房钱值不值得，还是考虑见了张阿姨给她洗衣粉怎么说，还是张阿姨对“我”语气冷淡“我”心里怎么想，刻画得栩栩如生。终于，美丽的谎言消除了妈妈与张阿姨间的隔阂。可谓别具的慧眼、独运的匠心，促成了张阿姨与妈妈的和解。篇末“我看到……心跳都加速了”，波澜又起，而张阿姨一句喊话，使误会全消。末句议论，作者在完成和解工作后由衷的高兴之情跃然纸上。全文线索清楚，脉络分明，结构严谨。

梦幻之乡

　　心事

　　河北考生

　　夜，深了。

　　如水的月光透过玻璃，静静洒在宿舍的每一个角落，洒在每一张恬静的面孔上，均匀的呼吸，轻微的鼾声，以及偶尔翻身的响动，点缀着夜的静谧。

　　我拥着被坐在床上，看着天上那轮皎洁的圆月，久久不能入眠。丝丝缕缕的月光不知不觉中撩拨起我的心事。

　　一年前，也是一个这样的夜晚，一轮亮得甚至有些怕人的圆月把一切照得惨白。我哭了一夜。我中考失败了，而且失败在自己一向引以自豪的作文上!31分的缺憾已经是一个无法弥补的天文数字。冰冷的泪水顺着脸颊滚落，“叭!”我清楚地听到泪水滴落枕巾的声音。我用被把嘴紧紧堵住——我怕抽泣声惊醒身旁熟睡的母亲。月光下，我清楚地看到几缕白发安静地伏在母亲的额头上。天啊!父母三年的期盼，自己近千个日夜的努力，构筑得曾经那么美好的梦，就这样碎了吗?不!我在心里对自己大声地喊着：这点挫折算什么!站起来，你还有圆梦的机会!

　　于是，一个月后，我背起行囊，到离家很远的地方借读，小心翼翼地收集那个残缺的梦，重新熔合，铸炼，放飞。

　　于是，每一个这样的夜晚，心灵的伤口便隐隐作痛，仿佛我又回到了那个夜晚，又听到那种泪水滴落的声音——“叭”!

　　于是，每每这个心事在心头涌动，我便告诫自己：无论如何，我不能这样放弃，我不能，也不甘心，更不想再有一个那样的夜晚，不想明年的今天再有一份这样沉重的心事。

　　不知不觉中，我睡了，月光下，我的梦想像一朵待放的花蕾散发清香；我的心事如遮月的云，轻轻散去……

　　这篇文章情景交融。作者善于将自己的内心活动与景物描写有机结合在一起，借景抒情，充分表达出一个遭遇挫折的学生所特有的心理变化。情景交融是妙境，而要达到这一境界，必须靠语言来完成。本文的景物描写又是十分细致、传神的，作者巧用比喻、拟人、夸张等手法，加上一些细节(如泪水滴落的“叭”的声音)的穿插体现了作者驾御语言的能力。

梦幻之乡

　　我 的 欢 乐

　　上海考生

　　我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。

　　我要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞到祖国的心脏，飞到我心中朝思暮想的北京，去看看祖国大地的锦绣河山，去呼吸祖国上空的温馨气息。

　　我，出发了，夹着一枝橄榄叶。

　　我来到一座新的城市，他回到祖国怀抱刚刚一年，从维多利亚港俯瞰，摩天大楼一座座托起火树银花不夜城，大街小巷一道道组成金碧辉煌光明路。香港，多么响亮、多么亲切、多么动人的名字!我呼唤着，我盘旋着，我欣赏着。我仿佛听到了江总主席在香港会议展览中心发出的庄严宣告，我清晰地看到了五星红旗在香港上空迎风招展，我的心在欢快地跳着，那是幸福，那是兴奋，那是激动……

　　我飞呀飞，怀着满心的喜悦飞得更快了。

　　远远望见一座高塔直耸云霄。我定睛一看，到了闻名中外的东方明珠。游目四顾，我差点儿惊呆了：从狭窄的马路到高架路盘踞，从黄浦江摆渡到第四座徐浦大桥通车，从虹桥机场到浦东空港，从和平饭店到东方明珠……啊，多年不见，上海正以矫健的步伐，向崭新的国际大都市加速前进呢!

　　我飞呀飞，带着内心的惊喜飞得更快了。

　　轰隆轰隆，不得了!长江中有动静。我飞得低些近些，只见大吊车上上下下，起重机奔来跑去，推土机南来北往……中华儿女正用血汗与智慧修建举世瞩目的长江三峡工程。奔腾万里的长江终于驯服了。

　　我飞呀飞，继续向北飞，带着内心的冲动，我想马上飞到北京。

　　远眺，一座座山绵延起伏，如绿色屏障；一道道河逶迤迂回，像蛟龙戏水。山上，一条长长的城墙蜿蜒起伏——那不是长城吗?我掩饰不住内心的喜悦，大喊：“到了!”

　　我从八达岭飞到了天安门，五星红旗迎风招展，人民英雄纪念碑巍然屹立，中南海神圣静穆。我终于飞到北京了!我把橄榄枝交给了江主席，并对他说：“台湾是我的故乡，我只想回祖国看看。香港已回归，澳门将回归，上海等地发展迅速。我载着几千万台湾同胞的心，衔一枝象征和平统一的橄榄叶，不远万里，千里迢迢地飞来了!祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐。”

　　我又迎着初升的太阳飞去，飞得好快好快，我要把这快乐传到天南海北，传到祖国各地，传到我的家乡——台湾!

　　看到这篇文章的第一句，我们就已经知道为什么它会成为一篇“中考满分作文”了。“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。”从这一句起，小作者就开始运用他那丰富的想象力了。作者运用想象把自己幻化成一只“和平鸽”，立时就摆脱了初中生身份的局限，超越了个人的“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是不落窠臼。读完全文，不得不佩服作者构思的巧妙。如果学生朋友们都能展开想象的翅膀，定能写出言之有物，富有个性的好散文。如果说本文还略有瑕疵的话，那就是在语言方面了。作者好用对偶句式，但有时强凑对偶句就忽略了语句的通顺。

梦幻之乡

　　记一个执著追求的人

　　山东考生

　　有人说，青春是一首隽永无瑕的诗，因为有了追求，有了梦，青春的这首长诗才弥足珍贵。正因为那执著的追求，我的哥哥在青春的路上才越走越“阳光灿烂”。

　　我的哥哥是一个执著追求的人。那还是在我上小学的时候，我的哥哥正面临小学毕业，虽说那时的竞争不如现在激烈，但能有一个好的成绩升入中学，是每个毕业生所希望的。虽然我那时不懂何为执著，但哥哥爱书如命、有问题必不放过的精神却深深地印在了我心中。看到哥哥每天钻书虫似的学习，我禁不住问：“哥，你已经是第一了，干嘛还这么学?”面对我的疑问，哥畅然一笑：“因为我有一个梦!”“噢——”我似懂非懂地一点头。那一年，哥12岁。

　　也许是因为那个梦，中学时代，哥拼得那么狠：朝阳初现，哥已在写字台前开始记诵英语；华灯初明，哥已在灯下开始啃那一本本的习题集……每天只睡四五个小时，每天只用课间和同学侃侃足球。就这样，哥的镜片越来越厚。为一道题彻夜不眠，为一句话浸泡书海，为一个单词寻根到底，哥在追求知识的路上，永远没有终结。多少次，天真的我对哥说：“休息一下吧!陪我玩玩吧!”每当此时，哥会停下，对我说：“蝴蝶若非经过蜕变的巨痛，又怎会有芬芳中美丽的飞翔?”我的年龄不大，但我知道，那是一句意味深长的话。

　　凭着这硬拼来的一身真本事，哥笑着走进了实验中学的大门。依旧是那样，捧着课本苦读，拿着辞典猛查，揣着习题集狠练，有了与同学争得面红耳赤的经历，也有了与老师探讨忘了放学的历史。因为哥对知识的那份执著，对理想的执著，在奋斗了三年后，他被保送到浙江大学。

　　我的哥哥心中有一个梦，他要自己闯荡出一片天空；我的哥哥有一份执著，他要用知识武装自己。多少次的灯下苦读，全为了那执著追求的理想，多少次汗水的挥洒，全为了那执著追求的人生，这就是我哥——一个执著追求知识、追求理想的青春弄潮儿!

　　一口气读完此文，心中有说不出的畅快!小作者运用他那生花妙笔，为我们描绘了一幅青春弄潮儿的绚丽画卷。开篇落笔不凡，作者用“青春是一首隽永无瑕的诗”作比，点题入叙，既新颖别致，又境界顿出。紧接着，作者紧扣题眼“执著追求”，运用电影“蒙太奇”手法，向读者再现了哥哥刻意追求、顽强拼搏的一幕幕生动感人的场景、特写的镜头：因为有个“梦”，“哥哥爱书如命、有问题必

　　不放过”，“已经是第一了，还这么学”；因为那个“梦”，“朝阳初现”，他“记诵英语”；“华灯初明”，他“啃”习题集；“为一个题彻夜不眠，为一句话浸泡书海，为一个单词寻根到底”；“笑着走进了实验中学的大门”后，他依旧“苦读”“猛查”“狠练”……这一个个场景，感人至深；一段段话语，催人自新。它犹如一颗颗闪亮的宝石，牢牢地吸引着读者，深深地打动着读者，更为可贵的是结尾的一段议论：“我的哥哥心中有一个梦，他要自己闯荡出一片天空；我的哥哥有一份执著，他要用知识武装自己”，“追求知识”“追求理想”“追求人生”……既为哥哥的“追求”画龙点睛，又使全文首尾相应，组成一个有机的整体，给读者留有深刻的印象和不尽的感慨。

梦幻之乡

　　在迎接中考的日子里

　　广西考生

　　早晨，走进教室，习惯性地瞟了黑板一眼，上面挂着：“艰苦奋斗13天，优异成绩在眼前。”

　　“唉，离考试只剩13天了。”快哉，快哉，我心里琢磨着。刚坐下，板凳还没坐热，同桌便凑到我眼前，无奈地问：“你知道今天是什么日子吗?”我想了半天，说：“六一儿童节过了吧!”同桌差点儿没晕过去!

　　“今天是‘倒霉’日，你看黑板上写的‘13’，谐音‘哆咪’，也就相当于‘倒霉’啦!”

　　“哟，思维这么敏捷，做几何题时，没见你这么厉害过。”我不屑地说了句，继续看我的书。教室里静悄悄的，只剩下写字的沙沙声和哗哗翻书的声音。

　　同桌仍然在嘴里嘀咕着什么。他又突然问道：“你若考不上高中怎么办?”我听后，身上“刷”的一下，好紧张。我以前还真没想过这个问题，细琢磨还真有点儿怕，不过我还是打肿脸充胖子，用一惯自信的口吻说道：“我怎么会考不上呢?”

　　同桌这时也故作朗诵状，说道：“考不上不要紧，只要成绩真，落了我一个，还有很多人!”我听了忍不住笑了起来，他又带有阿Q精神似的语气说：“天将降大任于斯人也……”看看周围的同学，仍旧低着头，看着书，写着什么，他没趣地停住了话。我此时的心情被他的这番话搅得乱糟糟的。考不上，怎么对得起父母、老师……正想着心事，班主任老师进了教室，说：“从今天起我们开始第四轮复习，请同学们克服天热，战胜疲劳，努力再努力，取得好成绩，等到发榜那一天，我们开一次庆功会。”同学们雀跃着欢呼起来。

　　外面的小鸟叽叽喳喳地叫，知了也来凑热闹，它们仿佛也在说：好好复习迎接考试。

　　“在迎接中考的日子里”，大多数考生会写废寝忘食，昏天黑地，苦不堪言等等。这是事实，但记事中有多少真情，很难说。而考题要求写“真情实感”，这就高了一个层次。本文好就好在切实地做到了这一点。真情是什么呢?一是“我”，一个忙得把日子都忘了的好学生。其真情是：进教室就习惯地瞟倒记时牌，然后反省鞭策自己一番——可谓自觉!想了半天：“儿童节过了吧”——可谓专注!“做几何题时，没见你这么厉害”，反唇相讥——可谓要强使性!“考不上怎么办?”一下紧张，忙作掩饰——可谓彷徨痛苦!心情搅乱，对不起父母师长，班主任一席话又受鼓舞——可谓顽强拼搏!记事中有实情，而且是复杂变化的真情。二是同桌，自习课不停说话的差学生。他的真情是：看到“13”，想到“倒霉”是学习差，力不从心，思想染上唯心色彩；不停嘀咕：“考不上怎么办?”是思想有负担，心里烦得很；做样子看书，还说：“我考不上不要紧，只要别人考上”，带阿Q精神似的解嘲，是无可奈何，仍有上进要求。此景此情，又一类学生跃然纸上。

梦幻之乡

　　成长的脚印

　　上海考生

　　也许是个例外，我并不想长大。一直生活在父母的宠爱之中，生活在师长的疼爱里面，永远无忧无虑，快乐无虞，那多好!可是渐渐地，我发现成长是个必然过程，由不得你。

　　或许是受酷爱象棋的父亲的影响，儿时的我总是被那方寸之间的厮杀引得心神不定。父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次地失败，而每每母亲搂着哭红了眼睛的我，对父亲说：“让让她吧，孩子还小。”父亲就会把大手按在我肩上，对我说：“孩子，任何事情只有拼搏之后才会有意义。在你成功之前，必须要接受失败!”年幼的我还无法完全明白父亲语重心长的话，但是能感到父亲按在我肩头上的手是沉沉的。——哦，成长，教会我接受失败。

　　母亲总爱看着我，然后叹口气说：“你哟，什么时候才会长大?”当我戴着团徽，胸脯挺得高高地走进家门时，母亲依然说我：“还是个孩子。”直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑。——学校离家远，所以我不得不学骑车。我对母亲说：“像我这种人能学会骑车，地球就倒着转!”终于，在我的“摇车曲”中，一位银发老太太被我撞倒了。当我满怀愧疚送老太太回家后，我才知道她是个孤独的老人。我说：“以后我会常来看您的。”我的确这样做了，直至如今。母亲欣慰地看着我。——哦，成长，教会我懂得责任。

　　终于学会了骑车(地球当然并没有倒转)之后，春暖花开时节，我骑车去踏青。当我兴致勃勃地加快车速时，一声刺耳的爆胎声扫了我的兴。当我发现地上满是玻璃渣，而不远处就有一家修车铺后，不禁升起一股无名火。“修车!”我气呼呼地撞进车铺，一个羸弱的青年人坐在“油垢”之中。修好车，我才发觉他是个残疾人。他推开了我递上钱的手，却说：“小心呀，刚才那车上掉下来几个瓶子，兴许一路上还有玻璃渣!”——哦，成长，教会我信任别人。

　　去年暑假，我有幸去了秦皇岛。在松软的沙滩上，我卷起裤管光着脚，走了很久。回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的、竖的、斜的、正的，深深浅浅……

　　既然是回首看脚印，眼光自然高一层。你看：父子杀棋，父不让子——“成长，教会我接受失败”；学车撞人，常去看望——“成长，教会我懂得责任”；车胎爆破，免费修理——“成长，教会我信任别人”。三段故事精心挑选，三段格式整齐一致。一大段记叙，加一句感受，用破折号连接，这是夹叙夹议，但形式上有点变化。应该说，这点变化就是创造：首先是议论简洁，只有一句话，简得醒目，恰是画龙点睛；其次是三段议论三句话，每句话只有四个字不同，恰似重章叠唱，有加深印象之效；更重要的是，“失败”“责任”“信任”三点见地之恰当，理性之精要，非一般阅历可达。所以这一回眸，是有创见的眼光，理智的眼神。夹叙夹议的写法是有许多变化的。茅盾先生的《风景谈》有六幅画面，每幅画后有一段议论，简洁而深刻，用别样字体排出。评家说：有升华之作用，收影响之效果。而本文中三段各后缀一句议论，各嵌入一破折号，向大家风范看齐，可见考生悟性了得!